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  说明方法及作用:

  1、举例子:

  举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来说明事物,使所要说明的事物具体化(huà),以便读者理(lǐ)解,这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

  运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代(dài)表性,二要(yào)注意(yì)例子(zi)的(de)适量性。

  作(zuò)用:使文章表达的意思更明确,读(dú)者更能理解,具体地说明了(le)说明对象的特点体重kg是公斤还是斤,体重50kg是多少斤

  例句:云能预(yù)示(shì)天(tiān)气。

  比如,在某某地区,出(chū)现云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

  ——《看云识天气》(根据大的(de)范(fàn)围列举相应的例子)

  举(jǔ)了具体的例子,真实具(jù)体有力(lì)地说(shuō)明了(le)……,使文章更具有说(shuō)服力。

  2、引用(yòng):

  为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具(jù)体,更具说服力,可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

  引用的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广,可以(yǐ)是经典(diǎn)著作,名(míng)家名言,公式定(dìng)律,典故谚(yàn)语等(děng)。

  作(zuò)用:使文章更具说(shuō)服力。

  体现说明(míng)文语言(yán)的准确性(xìng)。

  如(rú)引用古诗:使(shǐ)说明文更具诗情画意;

  引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

体重kg是公斤还是斤,体重50kg是多少斤>  例(lì)句(jù):唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特,人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

  ——《中国石拱桥》(可以增加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服力)

  用作引用的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁(jié),有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征,既增强了说服力(lì),又增(zēng)强了趣(qù)味性。

  3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào):

  作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

  说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物,可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较,使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

  事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

  在作比较的时候(hòu),可以是同类(lèi)相(xiāng)比,也(yě)可以是异类相比,可以对(duì)事物(wù)进行“横比”,也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

  作用:把……与……进行(xíng)比较,突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

  例句:永定河发水时(shí),来势很(hěn)猛,以前两岸河堤常(cháng)被冲毁(huǐ),但是这座桥却(què)从没出过(guò)事,足见它的坚固。

  ——《中国石拱桥》(突出被说明对(duì)象的特点(diǎn))

  4、列(liè)数字:

  为了使所(suǒ)要说明的事物具体化,还可(kě)以采用列数字的方法,以(yǐ)便读者理解。

  需(xū)要(yào)注意(yì)的(de)是,引(yǐn)用较(jiào)多的数字,一定要准确无误(wù),不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用,即使是估计的(de)数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的根据,并力求近(jìn)似(shì)。

  作用:用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

  更体(tǐ)现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性,准确地说明了说明对象的特点。

  例句:赵州(zhōu)桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟,全长50.82米,两(liǎng)端宽9.6米,中部略窄,宽9米(mǐ)。

  和全桥只(zhǐ)有一个大拱,长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》(体现准确性)

  5、分类别:

  说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng),把事物分成(chéng)若干(gàn)类,然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

  这(zhè)种说明方(fāng)法,叫(jiào)分类别。

  作(zuò)用(yòng):条理清(qīng)晰,层次清晰(xī),一目了(le)然。

  清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点,使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

  例句:按屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的华(huá)丽程度,分(fēn)为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等,因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别(bié),同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

  ——《说“屏”》(使读者明白屏的种类)

  6、打比方:

  利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较,以突出(chū)事物的形状特(tè)点,增强说明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

  说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法,同(tóng)修辞格上的(de)比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的(de)。

  不同的(de)是,比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù),而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻,借喻则(zé)不宜使用。

  作用:把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……,生动形象地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点,使(shǐ)说明更通俗易懂。

  例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

  ——《中国石拱桥》(可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象生动)

  7、摹状(zhuàng)貌:

  为了使被说明对象更形象、具(jù)体,可(kě)以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

  作用:描摹(mó)了……的(de)……特点,生动(dòng)形象详细具(jù)体地(dì)说明了……,使被说明对象更准确更详尽更生动。

  例句:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交(jiāo)头接耳,有的像倾听水(shuǐ)声,有(yǒu)的像(xiàng)注视行人,千(qiān)态万状,惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

  ——《中国石拱桥》(使被说明(míng)更具体(tǐ),更(gèng)形象)

  8、下定义:

  用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明(míng)叫下定义(yì)。

  下定(dìng)义(yì)能准确(què)揭示事物的本质。

  作(zuò)用:使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

  例(lì)句:统(tǒng)筹方法,是(shì)一(yī)种安排工作进程的(de)数学方(fāng)法。

  ——《统筹方法》(能(néng)准(zhǔn)确揭示事物(wù)的(de)本质)

  9、作诠释:

  从一个侧面,在(zài)事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

  作用:使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白,更易理解。

  例句:大(dà)拱的两(liǎng)肩上,各有两个小拱。

  这个创造(zào)性的设计(jì),不但节约(yuē)了(le)石料,减轻了桥身的(de)重量,而(ér)且在河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候(hòu),还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量,减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

  同时,拱上加拱,桥身也更美观(guān)。

  ——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的(de)巧妙之处(chù))

  10、列图表(biǎo):

  为了(le)把十(shí)分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ),就可以采用图表法,来弥补单(dān)用文(wén)字(zì)表达(dá)的(de)缺欠,对某些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

  作用:使人(rén)看(kàn)了一目(mù)了然。

  条(tiáo)理清晰(xī),直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

  11、作(zuò)假(jiǎ)设:

  作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

  作用:用(yòng)假设的(de)环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

  例句:我们只(zhǐ)有一(yī)个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。

  ——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)

  说明方法及其作用答题格式如下:

  1、举例(lì)子(zi) :具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

  2、分类别(bié):条理清楚地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点。

  对(duì)事物的特征(或事理(lǐ))分门(mén)别(bié)类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

  3、汪宽打比方:生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

  4、列(liè)数(shù)字:具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事(shì)物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服力(lì)。

  5、作(zuò)比较:突出(chū)强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

  6、下定义(yì):用简明科(kē)学的语言对(duì)说明的(de)对象(或科学(xué)事理(lǐ))加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的特征(或事理)。

  7、列图表:直(zhí)观形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

  8、引用法:用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

  9、摹状貌(mào):对事物的特征(或事理)加以形象化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

  10、作诠释:对事物(wù)的特(tè)征(或事理)加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

  11、引(yǐn)用说明:引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例;(作用同举例子) B、引用(yòng)具体的(de)数据;(作用同列(liè)数字(zì))C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.(引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用)。

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