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忘记是(shì)什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲(q沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家īn)不相见已(yǐ)二年(nián)余了，我最不能忘记的是他的(de)背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务(wù)沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家要勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风(fēng)卷(juǎn)着云……那(nà)时我(wǒ)也忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的(de)数目、它所(suǒ)唤(huàn)起(qǐ)情感和时间，还(hái)有(yǒu)和(hé)身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧不放(fàng)心，还可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者便利贴，将担(dān)心会忘记(jì)的事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自己(jǐ)能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时(shí)间(jiān)以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了(le)避免将重要的(de)信息被遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是(shì)复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事(shì)先(xiān)沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重(zhòng)要(yào)的(de)。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以做到在平时总是非常(cháng)体(tǐ)谅老师，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的工作的话(huà)，老(lǎo)师自然会(huì)对我们的(de)孩子有一个(gè)好(hǎo)的印象。

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