重修(xiū)的是不(bù)是更(gèng)好过(guò)？是重修于好，于(yú)在(zài)这里(lǐ)作介词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不是更好过以及重修(xiū)的(小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词de)是(shì)不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么(me)意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过(guò)么等(děng)问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你收拾以下的日子常(cháng)识：

重修(xiū)是(shì)和重生一同(tóng)上课吗

　　是(shì)的，重(zhòng)修是(shì)和重生一同(tóng)上课的。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考试。大学(xué)考(kǎo)试某(mǒu)一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头(tóu)上这门课，并从(cóng)头(tóu)考(kǎo)试称为重(zhòng)修。大多数高校都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学在期末考(kǎo)试中(zhōng)有多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周给予补考机(jī)遇;若该(gāi)同学在补考期间(jiān)把(bǎ)不(bù)及(jí)格的科目补考及格则(zé)不(bù)需求重修。

重修的(de)是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也(yě)可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和(hé)他(tā)的(de)女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是(shì)一个(gè)最(zuì)好的(de)重(zhòng)修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代(dài)的(de)于多用来介绍(shào)动(dòng)作的时(shí)刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出(chū)自动者，用(yòng)在形容词后，引出比较的目(mù)标(biāo)。

大(dà)学生(shēng)挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚(chǔ)，大(dà)学挂科(kē)了，需求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提(tí)早和(hé)教(jiào)师交流承(chéng)认：必(bì)定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这(zhè)号人在他(tā)那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师(shī)阐明自(zì)己为什么会重修，而且表明自己(jǐ)必定(dìng)要(yào)经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修(xiū)的成(chéng)果构成：有的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙，平常成果不给的(de)话就不去上课了吧(ba)，多(duō)花时刻在(zài)图书(shū)馆自己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞(gǎo)到(dào)重修的课程，自(zì)学反(fǎn)而更(gèng)简单经过（亲(qīn)身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够(gòu)看看我国大学生(shēng)慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步(bù)调一致：他人没有(yǒu)重修(xiū)课，到了(le)大四根本就只有结业设计和(hé)选修(xiū)课了，你注(zhù)定是要比他人多尽力一些的，这个时(sh小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词00; line-height: 24px;'>小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词í)分(fēn)应该(gāi)对(duì)自己担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等，到了(le)结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业(yè)证的都是好(hǎo)孩子！

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