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工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工(gōng)科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工学(xué)研(yán)究(jiū)的是技术；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的(de)目(mù)标是(shì)科学家(jiā)，工(gōng)学的培养目标是(shì)工(gōng)程师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工(gōng)科专业(yè)如环(huán)境(jìng)科学与工程、电子信息(xī)工程、化(huà)学(xué)工(gōng)程、土木工程、轻化(huà)工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和(hé)工猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学(xué)即“应用科学和技(jì)术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验应用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用(yòng)至工业、农业各个生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学(xué)的(de)原理，结合生产实践所积累的技(jì)术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性(xìng)的学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电(diàn)工类、电子(zi)信息(xī)类、热能核(hé)能(néng)类、仪器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领域从事(shì)规划(huà)、勘探、设计、施工、原材(cái)料的(de)选择研究和管理等方面工作(zuò)的(de)高级工程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养(yǎng)实际应用能力的工作人(rén)员(yuán)。

　　以上所述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应(yīng)高技术发(fā)展的(de)需要而(ér)在(zài)有关理科基础上发展起来的学科。

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