小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为(加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹(j加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国ì)十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特(tè)点更(gèng)加精确(què)、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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