音乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐(lè)教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中(zhōng)，作品(pǐn)必须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完(wán)成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元(yuán)素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一(yī)个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也(yě)是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而(ér)大学(xué)教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本(běn)科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好)演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来(lái)专(zhuān)注(zhù)于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专业(yè)无(wú)疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的(de)高级(jí)技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自(zì)己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需(xū)要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有不(bù)错基础的(de)学(xué)生，在软件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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