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合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线

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  rest和(hé)break可数吗,break可数吗做休息的时(shí)候是Break,名词、动词,作(zuò)名(míng)词时意为“间歇;课间休息;间断;插播广(guǎng)告(gào)的间隙;短期(qī)休(xiū)假(jiǎ);(非正式)机会;破裂;接发球(qiú)得分;接连击(jī)中”的。

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rest和(hé)break可数吗,break可(kě)数吗做休息的时候

  Break,名词、动词,作名(míng)词(cí)时意为(wèi)“间歇;

  课间休息;

  间断(duàn);

  插播广告的间隙;

  短(duǎn)期休(xiū)假(jiǎ);

  (非(fēi)正(zhèng)式(shì))机会;

  破(pò)裂(liè);

  接发球得(dé)分;

  接连击中”。

break用法

  1.break是一个常(cháng)用词,基本意思是突然地(dì)施加(jiā)一(yī)个力(压力或拉力等)使之“破”或“碎(suì)”(从一个裂纹到七零八落)。

  引申可指事物部分地或(huò)全(quán)部破(pò)坏、瓦解、崩溃。

  2.break既可(kě)用作及物(wù)动(dòng)词,也可(kě)用作不及物动词。

  用作(zuò)及物动(dòng)词时,除作“弄断”“弄碎”等解,还可作(zuò)“透露”解(主要是美国口(kǒu)语),与(yǔ)agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭(dā)配时,还可作“违背,违(wéi)犯”解。

  可接简单宾语,也可(kě)接以形(xíng)容(róng)词或介词(cí)短语充(chōng)当补足语(yǔ)的复合宾语。

  用作不及物(wù)动词时,主动形式(shì)可表示被动(dòng)意义,其(qí)主语(yǔ)通常是(shì)表示无生命(mìng)的东西。

  3.break用(yòng)作名词的基本意(yì)思(sī)是“裂口,裂(liè)缝;

  破裂”,也可指(zhǐ)旧方(fāng)式(shì)或生活习惯的“改变”或“中断”,是可数名词。

  4.break作“休息”解时既可用作可数名词,也可用作(zuò)不可数(shù)名词。

  5.break在口语中有(yǒu)时(shí)作“机会”解,美国(guó)俚语中还作“运气”解,是(shì)可数名(míng)词。

break可(kě)数吗

   Break,名(míng)词、动词(cí),作名词时(shí)意为“间歇(xiē);课间休(xiū)息;间(jiān)断;插播广(guǎng)告的间隙(xì);短期休假;(非正式)机会;破裂;接发(fā)球得分;接连击中”。

  

break用法

   1.break是(shì)一个(gè)常用词(cí),基本意思是突(tū)然地施加或旁一个力(压力或拉力等)使之“破(pò)”或“碎(suì)”(从一个(gè)裂纹(wén)到七零八(bā)困团桐落)。

  引申可指事物(wù)部分(fēn)地(dì)或全(quán)部(bù)破(pò)坏、瓦(wǎ)解(jiě)、崩溃(kuì)。

   2.break既(jì)可用作及(jí)物动(dòng)词(cí),也可用作(zuò)不(bù)及物动词。

  用作及物动(dòng)词时,除作(zuò)“弄断”“弄(nòng)碎”等解,还可作“透(tòu)露(lù)”解(主要是(shì)美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等(děng)词搭(dā)配时(shí),还可作“违背,违犯”解。

  可接简单宾语(yǔ),也可接(jiē)以形容词或介词短语充当补足语(yǔ)的复合宾语。

  用作不(bù)及(jí)物动词时,主动形式可(kě)表示被动(dòng)意义(yì),其主语通常是表示无生命的东西。

   3.break用(yòng)作名词的(de)基本意思是(shì)“裂口(kǒu),裂缝;破裂”,也可(kě)指(zhǐ)旧方(fāng)式或生活习(xí)惯的“改变(biàn)”或“中断”,是可数名词(cí)。

   4.break作(zuò)“休息汪(wāng)坦(tǎn)”解时(shí)既可(kě)用(yòng)作可数名词,也可(kě)用作不可数名(míng)词。

   5.break在(zài)口语(yǔ)中有时(shí)作“机会”解,美(měi)国俚语中还作“运气”解,是可数名词。

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