认真地还是认真的(de)写作业，认(rèn)真的与(yǔ)认真地是认真的(de)和(hé)认真地(dì)的区别在于用(yòng)法(fǎ)不(bù)同，认真“的”后面(miàn)花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗接名(míng)词的(de)。

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认真地还是认(rèn)真的写作业，认(rèn)真的与认真地

　　认真的和(hé)认真地(dì)的区别在于用(yòng)法不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接(jiē)动词，例如：认真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏(tà)实(shí)认真，花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗不要(yào)好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作非(fēi)常认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三(sān)心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽(bì)蔽告(gào)特(tè)点也必须(xū)和它前面的词(cí)和词组构成一种(zhǒng)特有形(xíng)式来为它后面(miàn)的动(dòng)词(cí)服(fú)宏(hóng)明(míng)务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说(shuō)明后面的名词(cí)或并首代词，使前后(hòu)构成一(yī)种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的(de)这所学(xué)校就是残(cán)疾人培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必(bì)须(xū)用在动(dòng)词或形容词(cí)之后(hòu)，带着它后面的(de)词语为其前(qián)的(de)动词或形容词服务，即(jí)作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志，应读(dú)de。

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