校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园(yuán)欺凌不(bù)一定(dìng)在校(xiào)园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

　　关于校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方(fāng)面以及校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面，校园暴力具体表(biǎo)现，校园暴力的五(wǔ)种行为等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识：

校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的学生(shēng)，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受(shòu)而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié中国人去巴基斯坦安全吗)人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校(x中国人去巴基斯坦安全吗; line-height: 24px;'>中国人去巴基斯坦安全吗iào)园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程序(xù)10日内须完(wán)成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害(hài)者(zhě)未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为(wèi)能力人或者限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的，由(yóu)第三人(rén)承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责(zé)任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构承担补充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 中国人去巴基斯坦安全吗