校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什(shén)么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

　　关于校(xiào)园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几个方面以及校(xiào)园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力的主要表现(xiàn)是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴(bào)力(lì)具体表现，校园暴力的五(wǔ)种行为等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不(bù)是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌(líng)，教育部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发布(bù)的(de)《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区公(gōng)布的(de)实施(shī)方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区(qū)在(zài)古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好实施方(fāng)案中(zhōng)明确(què)提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的(de)个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即(jí)在网志或论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到人(rén)身损(sǔn)害，学(xué)校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好