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一年级语文一类字和二(èr)类字是什(shén)么意思啊(a)，小(xiǎo)学(xué)一年级(jí)语文一类(lèi)字和二类(lèi)字是什么

　　一年级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字是课本(běn)中写在田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面(miàn)，标了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些(xiē)字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内容(róng)是(shì)语言文化，其运行的形式(shì)也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和(hé)科学的基础，也是一门重要的(de)人文社会科(kē)学，是(shì)人们(men)相互交流思想等的(de)工(gōng)具。

一类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要(yào)会注(zhù)音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应(yīng)用(yòng)于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中的字(zì),统计在语文(wén)书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需(xū)要会注音，再现时会(huì)读(dú)，其(qí)他(tā)知(z美国总统奥巴马几岁hī)识不(bù)要求全体学生掌握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的(de)学习(xí)内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课(kè)文(wén)后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个(gè)字的结构，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其(qí)实就是(shì)学习这(zhè)些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们(men)掌握之后，进行听写或(huò)看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩(hái)子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦(lán)氏空程中认识(shí)这些生字，那就了(le)解了(le)这些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一(yī)个(gè)字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果(guǒ)是(shì)非常(cháng)低下(xià)的(de)，而核游且还是容易错，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又不会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子(zi)对(duì)这些字应该是(shì)认识，这只是初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理(lǐ)解(jiě)这些(xiē)字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还(hái)要关(guān)注会认(rèn)字(zì)中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字是多音字，我们(men)不仅掌握这个生字在本课(kè)的(de)读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语(yǔ)表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来。

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