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  相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评价区别(bié):1、相对评价是(shì)在被(bèi)评价(jià)对象的(de)群体中(zhōng)建(jiàn)立基准,然后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行(xíng)比较,以判断该群体中每一成员的相对优势(shì)。千树万树梨花开的上一句是什么,千树万树梨花开的上一句是什么古诗>

  2、绝(jué)对评价是在评价对(duì)象的集合之外(wài)确定一个标准,评价时把评价(jià)对(duì)象(xiàng)与(yǔ)客观(guān)标准进行比较,确定评价对象(xiàng)达到目标基(jī)准绝对位置的(de)评价方法(fǎ)。

  3、相对评价(jià):利用相(xiāng)对评价可(kě)以了解学生之间的差(chà)异,便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

  4、绝对评价:其标准比较(jiào)客观,如果评价(jià)是准确(què)的,那么评价之后,每个(gè)被评(píng)价者都可以明确(què)自己与客观标准的差距,有利于发扬优点,克服缺(quē)点。

  同时,运用绝对评(píng)价法,可直接鉴别各教育(yù)目标完成情况,明确(què)今(jīn)后(hòu)工作的重点。

相对性评(píng)价和(hé)绝对(duì)性(xìng)评价(jià)的(de)区别(bié)

  相(xiāng)对(duì)性评(píng)价和绝对性评(píng)价的(de)区别:定亩带义(yì)不同(tóng),评价(jià)依据不同,性质不同。

  1、定义(yì)不同:绝对性评价又称目标参照性评价,是用(yòng)目标参照性测(cè)验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行评(píng)定(dìng)。

  相对性评价也(yě)称常模参照(zhào)性评价,是(shì)用常模参照(zhào)性(xìng)测验对学(xué)生成绩(jì)进行(xíng)的评定。

  2、评价依据不同:绝对性评价依据教学(xué)目标和教材编制试(shì)题来测量学生(shēng)的(de)学业成(chéng)绩,判断(duàn)学生(shēng)是否达到了教学目标的要求。

  而相(xiāng)对性评价依据学生(shēng)个人的成(chéng)绩(jì)在该班学生(shēng)成绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

  3、性质(zhì)不同:绝(jué)对性评价是一种外部评价,注重(zhòng)的是目标达成与否,不考虑(lǜ)个体的(de)相(xiāng)对位置。

  例迅胡(hú)芦如,大学考试(shì)、驾照考试等。

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