说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇)文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人(rén)不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的(de)经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一(yī)个特(tè)点做些(xiē)一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加明(míng)白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的(de)设计，不但(dàn)节(jié)约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了(le)桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题(tí)格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的(de)××特(tè)点.使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服(f八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇ú)力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科(kē)学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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