大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范是什(shén)么(me)是学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准则(zé)的(de)。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先(xiān)实(shí)施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校(xiào)全(quán)面推开(kāi)。

大学学分是什么(me)意(yì)思(sī)

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学生学(xué)习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环文章真实身高，文章个人资料简介(huán)节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的(de)学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)，与班(bān)建制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征，又(yòu)有彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的(de)某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方(fāng)面(miàn)，给(gěi)予学生在(zài)必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的(de)结(jié)业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课(kè)程的份额(é)，以及准予学生结(jié)业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门课程的学(xué)习成果的质量(liàng)，以及(jí)学(xué)年和结业(yè)总成果质量(liàng)的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公(gōng)式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的基(jī)础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区(qū)别学生专业水平凹(āo)凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权(quán)学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生(shēng)修(xiū)满教(jiào)育方案规则的(de)最低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课(kè)外附(fù)加学(xué)分才干结(jié)业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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