相对评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别举例，相对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例现代教育技(jì)术是(shì)相对评(píng)价和绝对评价区别：相对评(píng)价(jià)是在被评价对(duì)象的群体中建立(lì)基准，然(rán)后把该群体(tǐ)中的(de)各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每(měi)一成员(yuán)的相(xiāng)对优势的。

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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是(shì)在被(bèi)评(píng)价对象的群(qún)体中建立(lì)基准，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一与(yǔ)基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该(gāi)群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价(jià)是在(zài)评价对象的集合之外确定一(yī)个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定评(píng)价对象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评价可以了解(jiě)学生之间(jiān)的差异(yì)，便于比较(jiào)个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较(jiào)客(kè)观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发(fā)扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完成情(qíng)况，明确今后工(gōng)作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评价的(de)区(qū)别(bié)：定亩(mǔ)带义(yì)不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标参照(zhào)性评价，是(shì)用目(mù)标参照性测验对学生成绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也称常模参照(zhào)性评价(j诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的ià)，是(shì)用(yòng)常模参照性(xìng)测验对学(xué)生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编制试题来测量学生(sh诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的ēng)的学业(yè)成(chéng)绩，判断(duàn)学生是(shì)否达到了教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模(mó)中所处做(zuò)唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一种外部评(píng)价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等(děng)。

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