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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教(jiào)学(xué)能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师(shī)范(fàn)大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的音(yīn)乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过(guò)电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一(yī)个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻)也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大(dà)多数(shù)学校都会要(yào)求(qiú)你(nǐ)有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕(shuò)士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要(yào)求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和资源(yuán)来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成(chéng)为(wèi)表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用(yòng)、最热(rè)门的(de)专业无(wú)疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学(xué)习(xí)音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自(zì)己的风(fēng)格(gé)，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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