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张含韵当年发生了什么事,张含韵以前发生什么事

张含韵当年发生了什么事,张含韵以前发生什么事 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì),小说标题的作用的(de)答题模(mó)式(shì)和例(lì)题是小说标题(tí)的作用(yòng):情节上,点明中心事件或关键人、物,成为全文(wén)的线索;人物上,突出人(rén)物形象(xiàng)或品质;主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨;表达(dá)上,比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式(shì)和例题(tí)

  小(xiǎo)说标题(tí)的作用:情节上(shàng),点明中心事件或关键(jiàn)人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人物上,突出人物形(xíng)象或(huò张含韵当年发生了什么事,张含韵以前发生什么事)品质;

  主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;

  表达上(shàng),比喻(yù)象征的运用(yòng),形象而又有生(shēng)动,吸引读者的阅读兴趣。

  文(wén)章情节即围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开,使文章结构(gòu)完整严谨。

  文章的写作线索大致可分为(wèi)六大类:人、事、物、时(shí)、空、情。

  和(hé)题(tí)目相关的主要有两类:物、情。

  奠(diàn)定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

  物:以某物(wù)为线(xiàn)索。

  情:以谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线(xiàn)索。

  判定标准:标题中出现具体事(shì)物(wù)、或(huò)具体情感,就(jiù)答这一点(diǎn)。

  1、点明了本文的(de)写作线(xiàn)索。

  2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什(shén)么:以(yǐ)什么为(wèi)线索。

  3、指出线(xiàn)索带来的结构作用(yòng):贯(guàn)穿(chuān)全(quán)文,使文(wén)章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题模(mó)式是(shì)什么?

  小(xiǎo)说标题作用答题格(gé)式:

  (1)先看标题的表层(céng)义:(词语的含义,概括内容(róng),点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含(hán)义:(引申(shēn)义、比喻义(yì)、象征义);人物与人(rén)物(wù)的关系(xì)(表明人物性格、表明作者的(de)情感与(yǔ)态度);主旨(zhǐ)与主旨的关系(xì)(张含韵当年发生了什么事,张含韵以前发生什么事点(diǎn)明、揭示)。

  标题的(de)作用的答(dá)题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就(jiù)是(shì)从理解(jiě)文(wén)章标题关键词(cí)的本义(yì),字(zì)面(miàn)义入手,联系文章内(nèi)容,得出(chū)标题的深层(céng)含义或(huò)作用。

  2、分(fēn)析标题修(xiū)辞(cí)。

  也就是(shì)从理解(jiě)文章标题的修(xiū)辞手法入手,联系文(wén)章的人(rén)物(wù)形(xíng)象及隐含的(de)情(qíng)感来理解标题的含义或作(zuò)用。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文(wén)章的写(xiě)作内容,作(zuò)者(zhě)感情(qíng),主题思想入手,分析标题揭示(shì)的(de)思(sī)想内容。

  标题的(de)常见作(zuò)用:

  1、概括(kuò)文(wén)章的(de)主要内(nèi)容。

  2、作为文章线索(文(wén)章情节围绕这一(yī)线索展开)。

  3、作者感情的(de)出(chū)发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表明写(xiě)作对(duì)象;关联主要情节;贯(guàn)穿全文线索;透(tòu)露情感主旨。

  此外还有(yǒu)作(zuò)用:寓(yù)意含蓄,引人深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

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