说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例(lì)子(zi)中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗：举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却(què)从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态(tài)万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的(de)本质特(tè)征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的(de)过水(shuǐ)量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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