原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是(shì)指(zhǐ)离(lí)异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)的(de)父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家(jiā)庭中夫(fū)妻(qī)二人(rén)的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭的孩子，他们(men)的(de)成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生(shēng)气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才(cái)要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父(fù)母(mǔ)在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子(zi)女(nǚ)的性格塑造有着至关重(现实中真的可以把人玩坏吗zhòng)要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过(guò)这样(yàng)的(de)一句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭环(huán)境(jìng)中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂(mà)是正(zhèng)常的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母双方都(dōu)经常情绪低(dī)落(luò)、互相争(zhēng)吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到并接受他们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而一味用自己理想中的(de)样子去要求孩子(zi)，孩(hái)子(zi)就(j现实中真的可以把人玩坏吗iù)会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却(què)总让他应对(duì)各种社交(jiāo)场合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了解(jiě)自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我本(běn)应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到(dào)成年(nián)都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的(de)影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来(lái)说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些父母自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对(duì)孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不(bù)够好，也就(jiù)会很难(nán)对(duì)自己的(de)伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的(de)感(gǎn)觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对(duì)一(yī)个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会(huì)决定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力(lì)，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时(shí)，你(nǐ)最(zuì)基本的(de)认(rèn)知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你(nǐ)为(wèi)人处世(shì)的(de)方式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题(tí)的方式都(dōu)会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财(cái)力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程(chéng)度高低来自(zì)于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反(fǎn)之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上可以分(fēn)为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是父母自身有严(yán)重的(de)心理问题，情绪不(bù)稳(wěn)定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪(xù)，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和(hé)自己不好的感受，都归(guī)结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题(tí)，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们(men)的父母，在他们(men)的父(fù)母看来，他们没(méi)有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错，在(zài)都是(shì)你不好(hǎo)、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他们(men)的父(fù)母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了(le)他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越容易(yì)发生情(qíng)感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运(yùn)用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的(de)目(mù)的(de)得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可(kě)以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的(de)话就(jiù)是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲(qīn)的人(rén)了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边(biān)界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时(shí)间长了(le)就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准确(què)把(bǎ)握(wò)别人此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别(bié)人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依(yī)然(rán)会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它(tā)们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长了(le)，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加(jiā)持(chí)，你(nǐ)甚(shèn)至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承(chéng)受(shòu)之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是(shì)一(yī)个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一门(mén)艺术(shù)，需要人(rén)们(men)有相关的知(zhī)识并付出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱(ài)的(de)能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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