快速背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀(jué)视频，快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大全(quán)是初中生幽默(mò)诵读语文学(xué)习很重要(yào)的一点就是张扬个性的。

　　关于快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快(kuài)速背(bèi)书(shū)小窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀(jué)大全(quán)以及(jí)快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀视(shì)频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全，快(kuài)速(sù)背书的方法(fǎ)初中，初中(zhōng)生怎(zěn)样快速记忆背书等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全(quán)

　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语文(wén)学(xué)习很(hěn)重要(yào)的一点就是张扬个(gè)性(xìng)。

　　背书，不必总是(shì)一(yī)2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米本(běn)正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬牙(yá)切齿地去背某(mǒu)个段(duàn)落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的(de)讲给别(bié)人听(tīng) (当然那个人不一定(dìng)在(zài)你面前);你(nǐ)亦可(kě)神秘兮兮(xī)，低声细语地仿佛告(gào)诉别人什(shén)么秘密(mì)似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始的(de)一种方法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟(wù)整段或(huò)整篇的意(yì)思，在此基础上则可(kě)大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经(jīng)”! 在理(lǐ)解的基础上，就(jiù)是有感情地大(dà)声(shēng)朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒(nù)哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式(shì)的，不妨一个人模仿不同角色进(jìn)行(xíng)对话(huà)，或者与父母、同学分角色(sè)对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第(dì)一，朗读可以避(bì)免默读(dú)时容易(yì)出现的跳行、停顿(dùn)、重(zhòng)复等错误;第二，读出(chū)声(shēng)来(lái)，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经，加快记(jì)忆速(sù)度;第三，可以排除外界(jiè)的一些噪音(yīn)干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶(táo)自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然事(shì)半功倍。

　　1.根据(jù)人(rén)的遗忘曲线(xiàn)，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背(bèi)书效(xiào)果好，捂住耳多读书也可以记忆得比(bǐ)较深(shēn)刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可(kě)以将要背的东西(xī)编号啊，一段一段来，这(zhè)样(yàng)会快一点的，要(yào)是全篇一起反而很慢，另外可以利(lì)用奖励(lì)的办法(fǎ)啊(a)，背好(hǎo)一段(duàn)就奖励自己休息一会，或(huò)者(zhě)吃点什么的，相信持(chí)之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为(wèi)学(xué)习创造(zào)愉快的(de)气氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒后或学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自己能考好(hǎo)，想象(xiàng)自己(jǐ)在取得良好的(de)成绩之(zhī)后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动具(jù)体越好。

快(kuài)速背书小窍门

　　快速背书(shū)小窍门如下(xià)：

　　1.在(zài)记忆里最好的时(shí)间段(duàn)背(bèi)诵。

　　每个学生的(de)具体情2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米况不同，有的学生(shēng)早(zǎo)上的记忆力好，有的学(xué)生临睡前的记忆力(lì)好。

　　学生们可以棚(péng)银(yín)根据(jù)自(zì)己的(de)实(shí)际情(qíng)况，来(lái)选择适合自己的(de)背诵时间。

　　这(zhè)个时间(jiān)段(duàn)可能(néng)也不(bù)是特别固定，学生们可以自己(jǐ)感觉并确(què)定。

　　2.根(gēn)据人的(de)遗忘(wàng)曲(qū)线，只枯世有(yǒu)不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背(bèi)诵，同样(yàng)也可以(yǐ)起到(dào)事(shì)半功倍(bèi)的作(zuò)用。

　　比如在背诵语文课(kè)文的时候，学生可以先记住一些关键没(méi)和(hé)肢的(de)词句(jù)，再根据这些词句进(jìn)行串联(lián)。

　　这样的背(bèi)诵方式，不仅能够提(tí)高效率(lǜ)，还可以帮助学生(shēng)边理解边背诵(sòng)，牢牢掌握住(zhù)其中的内容，而不是为了(le)背而背。

　　4.背书(shū)的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解(jiě)。

　　尤其(qí)是文科一(yī)些段(duàn)落比较冗长(zhǎng)的内容，我们常(cháng)常(cháng)需要采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的(de)一些关(guān)键信(xìn)息，比如：时间信息、逻辑信息，还有(yǒu)易(yì)错(cuò)难记的知识(shí)点，边读(dú)的时候边画下来。

　　就(jiù)有利于(yú)我们通过理解的方式，加速(sù)背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候(hòu)的(de)重点，往往不在(zài)于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回(huí)忆(yì)往往是(shì)知识(shí)背诵(sòng)的核心。

　　6.用(yòng)自己(jǐ)的话，复(fù)述(shù)一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试(shì)不用原话，而是自己(jǐ)的(de)语言，将背诵(sòng)的内容描述(shù)出来。

　　这个(gè)过(guò)程，既是(shì)检(jiǎn)验你的背诵结(jié)果，也是检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至往往(wǎng)也(yě)是你考试的(de)时候，相(xiāng)关知识的你能够写出(chū)来的答案。

　　比如(rú)，考试中让你描述(shù)背过(guò)的古(gǔ)诗里描(miáo)述的是一段怎样的场景，这(zhè)个时(shí)候往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米