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一年级语文一类字和二(èr)类字是什么意思啊，小学(xué)一(yī)年级语文一(yī)类字和二(èr)类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课(kè)本(běn)中写在(zài)田(tián)字格(gé)里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是(shì)在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础(chǔ)教育课程(chéng)体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习(xí)其他学科和(hé)科(kē)学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想等的(de)工(gōng)具。

一(yī)类字和二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是(shì)需(xū)要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排(pái)是：课文(wén)后(hòu)边(biān)的虚宫格中的字,统(tǒng)计(jì)在(zài)语文(wén)书后(hòu)的(de)《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在(zài)课(kè)本中的编排是(shì)：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字无可厚非是什么意思和二类字的(de)学(xué)习(xí)方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除(chú)了知(zhī)道(dào)这(zhè)个字的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一(yī)共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能(néng)写出注音(yīn)……其(qí)实(shí)就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听写(xiě)或(huò)看拼音(yīn)写词(cí)语等(děng)考查，以便掌握孩(hái)子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的(de)字，学(xué)生(shēng)要认真的分析(xī)字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句(jù)子的(de)过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就(jiù)了解了这(zhè)些生(shēng)字在怎样的语境中使(shǐ)用，而(ér)不是单独的(de)拿出无可厚非是什么意思(chū)一个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样(yàng)效果(guǒ)是非常低下的(de)，而核游且还是容易错，就是很多(duō)学生会写这个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不(bù)会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字(zì)上面的注音，则(zé)需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基(jī)础上要理解这(zhè)些(xiē)字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要(yào)关注会认(rèn)字中带颜(yán)色的(de)会(huì)认字，带(dài)颜色的会认字是多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来(lái)。

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