幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù)同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们(men)关注(zhù)的内容(róng)都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼(yòu)儿(ér)的特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯(guàn)方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前便(biàn)后(hòu)勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述(shù)“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏(xì)，还(hái)经常出(chū)些脑筋急笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目(mù)，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和他(tā)们(men)所在的(de)动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲(ji笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花ǎng)得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的(de)方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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