小学修改(gǎi)符(fú)号(hào)的画法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的画(huà)法及参(cān)考资料是改正号：表明需要改(gǎi)正错(cuò)误(wù)，把错误之(zhī)处圈(quān)起来(lái)，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处(chù)改正(zhèng)的(de)。

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小(xiǎo)学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考资料

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可用线画(huà)清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲线的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号(hào)：表(biǎo)明需要改正错(cuò)误(wù)，把(bǎ)错误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引线(xiàn)引到空白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语(yǔ)位置的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表(biǎo)明两行文字之间应接排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用(yòng)引线(xiàn)向(xiàng)左延(yán)伸到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前(qián)直线位置(zhì);使用凸曲(qū)线，是表示把符号内的文字移(yí)至开口处两短直线(xiàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在(zài)行列中不齐的字句上下(xià)或左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在(zài)改错(cuò)或(huò)删错处(chù)的上(shàng)方或下方(fāng)画(huà)出三角符(fú)号，并(bìng)在原(yuán)删(shān)除(chú)符号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字(zì)或(huò)行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上方，行与行(xíng)之间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/3字(zì)距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修(xiū)改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学(xué)修改符号的用法及画法(fǎ)详(xiáng)细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号的(de)用法

　　1、删(shān)除号：用来(lái)删除句子(zi关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些)或者(zhě)文章中，不必要的多余的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边号，替(tì)换句子(zi)或者文章中表达(dá)不正(zhèng)确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或(huò)者文章中缺(quē)失的主语或者(zhě)内容。

　　对调号对调句子或文章中(zhōng)错乱的(de)语序。

　　调遣号用(yòng)法跟(gēn)对调号一(yī)样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾(wěi)的停顿或语气舒缓的(de)祈使句(jù)棚数森感叹句(jù)末尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百花送来(lái)了浓香，请(qǐng)你再说(shuō)一遍(biàn)，谁不知道(dào)这件(jiàn)事(shì)是他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号(hào)：表示感叹(tàn)句末(mò)尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的(de)停顿。

　　这是(shì)多么平(píng)静的一片原野(yě)，世界上(shàng)哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表(biǎo)示复句中并列分(fēn)句之间的停顿，有(yǒu)分清分句层次的作用。

　　凡是复(fù)句中用逗号不能很(hěn)清楚地表(biǎo)示层(céng)次的地方就用分号(hào)。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花(huā)白(bái)的胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修改符(fú)号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把(bǎ)错(cuò)误(wù)之处圈起来毕态，再用引线引到(dào)空白处改(gǎi)正。

　　删除(chú)号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些(zì)少时(shí)加圈，文(wén)字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可用线画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　对调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词(cí)语位置的(de)转移，将要(yào)链亩(mǔ)转(zhuǎn)移的部分圈起来，并(bìng)画出(chū)引线指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之(zhī)间应接(jiē)排，不(bù)需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另(lìng)起一(yī)段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移位(wèi)号(hào)：表(biǎo)明(míng)移位的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸(tū)曲线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头(tóu)，是表示(shì)移(yí)至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内的文字(zì)移至开口(kǒu)处(chù)两短直线(xiàn)的位置。

　　排(pái)齐号：表(biǎo)明应排列整齐，在行列(liè)中不(bù)齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错后(hòu)需保留原状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或(huò)删错处的上方或下方画出三(sān)角符号，并在原删除符号(hào)上画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在(zài)字与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的(de)上(shàng)方，行与(yǔ)行(xíng)之间的左右处(chù)。

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