小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格式是(shì)反复的作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表达效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有序(xù)，而(ér)又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让(ràng)句子或词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使用同一(yī)词(cí)语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默(mò)呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒(nù)和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了(le)表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句(jù)：大山原(yuán)来(lái)是这样的！月亮原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了(le)摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格(gé)式

　　反(fǎn)复(fù):突(tū)出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出了……，表(biǎo)达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势(shì);叙事(shì)透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢……，抒发了(le)……，增(zēng)强了(le)语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气(qì)氛，增(zēng冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢)强感(gǎn)染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自(zì)答(dá)，引起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注(zhù)意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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