云肖是哪几个生肖云属于什么生肖-橘子百科-橘子都知道

云肖是哪几个生肖云属于什么生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么以及文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)有啥作(zuò)用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的(de)印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中(zhōng)心论题)云肖是哪几个生肖云属于什么生肖t: 24px;'>云肖是哪几个生肖云属于什么生肖p>

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物(wù)的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结(jié)尾的方(fāng)法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结(jié)尾的(de)时(shí)候有必要对全(quán)文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己表(biǎo)达(dá)的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的(de)标题(tí)或(huò)者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结(jié)尾以小见(jiàn)大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛(pāo)开(kāi)前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的(de)屁(pì)股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神(shén),如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和(hé)他的(de)妻(qī)子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代(dài)渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是(shì)不(bù)可(kě)缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是(shì)中(zhōng)国(guó)共产党领导的土(tǔ)地(dì)改(gǎi)革使中国农(nóng)村发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的(de)瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不(bù)去,也无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)前后内容一(yī)起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺(yì)术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主(zhǔ)题(tí)得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的(de)一段只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然(rán),同(tóng)时又(yòu)紧扣中心(xīn)。