善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思-橘子百科-橘子都知道

善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读(dú)者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的(de)意境和(hé)本书要表达(dá)的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无(wú善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题(tí)目(mù),强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是(shì)还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的(de)方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了(le),不需要再去说什(shén)么多(duō)余的话(huà);有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结(jié)尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的(de)结(jié)尾处说(shuō)几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到渠成,又给我们(men)留下(xià)想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有(yǒu)的(de)人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思己(jǐ)在写作过程(chéng)中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的人(rén)写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的(de)标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完(wán)意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多(duō)样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精(jīng)神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了(le)桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有(yǒu)助于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的(de)开头(tóu),结尾……都(dōu)是在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾在内(nèi)容(róng)上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人(rén)的思想品质(善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思zhì)和(hé)性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间(jiān)部分,是(shì)密切(qiè)相联系(xì)的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改革(gé)使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了(le)土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事(shì),她(tā)就打(dǎ)算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他翻(fān)开(kāi)第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣中心。