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忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过(guò)去的事;没有(yǒu)记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得(dé)。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二年余了，我最不能(néng)忘记的是(shì)他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系(xì)之(zhī)事(shì)件的数目、它(tā)所唤起(qǐ)情感和时间(jiān)，还有和(hé)身(shēn)体状态有关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了(le)避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘(wàng)记了(le)可以回复：我会(huì)用(yòng)手(shǒu)机备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事(shì)本抄下(xià)来，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担(dān)心会忘(wàng)记的(de)事情抄写下来，放(fàng)在自己能够随时看(kàn)到的(de)地方。

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及身体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记(jì)某件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么(me)回(huí)

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾(gù)几十(shí)个学生，自(zì)然是忙不过(guò)来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时候，希望家长能(néng)够多多体谅老师(shī)，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就能够省掉很多(duō)不必要(yào)的(de)麻(má)烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体(tǐ)谅与关心也(yě)是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我们(men)可以(yǐ)做(zuò)到(dào)在平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅(liàng)老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师(shī)自(zì)然会对我们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的(de)印象(xiàng)。

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