反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为，连续两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容(róng)或结构安(ān)排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次认(rèn)出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她(tā)的冷漠，有力地(dì)批(pī)判了摧(cuī)残(cán)中国劳(láo)动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了……，表达了……伊拉克是不是被灭国了情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(le)(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调(diào)，加强语气等伊拉克是不是被灭国了(děng);

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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