橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

嘉应学院地址在哪里啊,嘉应学院学校地址

嘉应学院地址在哪里啊,嘉应学院学校地址 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示和做(zuò)出指示区别在哪,作出指示还是做出是(shì)“做出指示(shì)”是错误的,只(zhǐ)有“作出(chū)指(zhǐ)示”的。

  关于作出(chū)指示和做出(chū)指示区别(bié)在哪(nǎ),作出指(zhǐ)示(shì)还(hái)是做出以及(jí)作出(chū)指(zhǐ)示和做出(chū)指示(shì)区(qū)别在哪,作出指示和做出指示的区别,作出(chū)指示还是(shì)做出,作出(chū)重要指示还(hái)是做出指示,做指示与作(zuò)指示的(de)区别等问题,小编将为你整理以下知识:

作出(chū)指示和做(zuò)出(chū)指示(shì)区别在哪,作出指示还是做出(chū)

  “做出指(zhǐ)示(shì)”是错误的,只有(yǒu)“作出指示”。

  凡是(shì)通过抽(chōu)象行为实现(xiàn)的(de)动作,用(yòng)“作(zuò)出”。

  一般地,其主词多为组织,其(qí)宾(bīn)词(cí)往往(wǎng)富含更加具体的内容,所表述语义(yì)多是对他(tā)人(rén)提出要求,对为什(shén)么这(zhè)样“作(zuò)”有(yǒu)明确的目(mù)的。

  比如,“作出规定”、“作出选择”、“作(zuò)出(chū)让(ràng)步(bù)”、“作出战略部署(shǔ)”、“作(zuò)出指示”、“作出决策”、“作出判断”、“作(zuò)出处罚”等(děng)。

  凡是通过具体行为实现的动作,用“做出”。

  一般地,其主词多为具体的人,其宾词没(méi)有更加具(jù)体的内容(róng)或者(zhě)虽有但很难用语言具(jù)体描述,所(suǒ)表述(shù)语义一般不对(duì)他人提出要求,主观上(shàng)不强调为什么这样“做(zuò)”。

  比如“做出(chū)回答”、“做出贡献”、“做(zuò)出成绩”、“做出榜样”等。

“做出”和(hé)“作出”有什么区(qū)别

  “做(zuò)”的用(yòng)法:表示从(cóng)事某种工作或活动,如(rú)做工、做法。

  表示制作(zuò)和制造的(de)意思,如做衣服、做家具。

  “作”的用法:表示当作、作为和充当的(de)意思(sī),如作罢、作别。

  表示从(cóng)事某(mǒu)种(zhǒng)活动的(de)意思,如作(zuò)案、作恶。

  “做(zuò)”和“作(zuò)”的(d嘉应学院地址在哪里啊,嘉应学院学校地址e)区别为:意思(sī)不同(tóng)、写法不同(tóng)。

  一、意(yì)思不同

  1、做:表示举行、举办和(hé)用做、结(jié)成某种关系(xì)的意思。

  2、作:表示振(zhèn)作、起始和装(zhuāng)作(zuò)、发作的意思(sī)。

  二、写(xiě)法(fǎ)不(bù)同

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出(chū)”和“作出”的区(qū)别为:意思不做(zuò)纯同、侧重点不同(tóng)。

  一、意思(sī)不同

  1、做出:表示当、充(chōng)当的(de)意思。

  2、作(zuò)出:表示(shì)所作所(suǒ)为(wèi)或成(chéng)绩。

  二、侧(cè)重点不(bù)同(tóng)

  1、做(zuò)出:表示(shì)客观存在的事物。

  2、作出:表示主观意愿。

扩展资料(liào)

  汉字(zì)演(yǎn)变:

  

  相(xiāng)关(guān)组词(cí):

  1、作(zuò)践[zuó jian] 

糟(zāo)蹋。

  2、册(cè)含作(zuò)揖[zuò yī] 

  两手抱拳高(gāo)拱,身子略弯,向人(rén)敬礼。

  3、作弊(bì)[zuò bì] 

  用欺骗(piàn)的方式做违法乱纪纯姿咐或(huò)不合规定的(de)事(shì)情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从(cóng)中)阻挠,使事情不能(néng)顺利进行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一(yī)块耕地(dì)上,一(yī)茬只种植一(yī)种(zhǒng)作物。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 嘉应学院地址在哪里啊,嘉应学院学校地址

评论

5+2=