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认(rèn)真(zhēn)地(dì)还是认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业,认(rèn)真的与认真地(dì)
认真的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同,认(rèn)真“的”后面接名词。
例如:认真的学习(xí);
认真“地”后(hòu)面接动词,例如:认真地跑步。
意思是信(xìn)以(yǐ)为(wèi)真;
当真;
严(yán)肃对待,不马虎。
示例:1、我(wǒ)们学习要踏实认真(zhēn),不要好高骛远(yuǎn)。
2、妈妈做会(huì)计工作非(fēi)常认真,生怕(pà)出(chū)现什(shén)么差错。
3、上课要认(rèn)真听讲,不(bù)要三心二(èr)意。
4、代(dài)表(biǎo)们认真讨论并且一(yī)致通过(guò)了(le)决议。
认真地(dì)还是认真的写作业,哪(nǎ)个是正确的(de)用法(fǎ)?
“认真(zhēn)地做作业”用地是:地;
“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的词和词(cí)组构(gòu)成一(yī)种特有(yǒu)形式来为它(tā)后(hòu)面(miàn)的动(dòng)词服宏明务,构成(chéng)“状动关系”。
如:他(tā)认认真真地写。
此处的(de)“地”便为状语的标志,应读de。
她(tā)愉快地接受了这件礼物(wù)。
其他(tā)“de”字的用(yòng)法
1、“的”的结(jié)构特点是(shì)必须(xū)和(hé)它(tā)前面的词构成一种固有的“的(de)字结构(gòu)”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制和说明后面的(de)名词或并首代词,使(shǐ)前(qián)后构成(chéng)一种(zhǒng)“定名关系(xì)”。
“的”即为定语的标(biāo)志(zhì),应读de。
如(rú):刚刚建成的(de)这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾人(rén)培训学校(xiào)。
3、“得”为(wèi)结构助词时,必须(xū)用在(zài)动词或形容词之后,带着它后(hòu)面的(de)词(cí)语为其前的动(dòng)词或形(xíng)容词服务,即作动形谓语的补语。2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月p>
如:看(kàn)得(dé)清清楚楚;白得(dé)刺眼(yǎn)。
此处的“得”便为补(bǔ)语的标志,应读de。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了