小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具(j腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码ù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数(shù)字(zì)，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来(lái)了(le)深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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