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　　天哲教(jiào)育

　　广州天哲教育科技(jì)有限公司成立于2001年3月，香港天哲国(guó)际教育集团成(chéng)员，总部设(shè)在广州，目前在深(shēn)圳（深圳竞哲文(wén)化发展(zhǎn)有限公司）设有(yǒu)分公司(sī)，华南(nán)地区第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注于(yú)中高(gāo)考1对1辅导10多年，一(yī)种跟(gēn)线下一(yī)模一样的线(xiàn)上上课模式，北京地区的学员，即(jí)可以面对面授课，也(yě)可以在(zài)家上课，效果一样好，可以让孩(hái)子足不出(chū)户享受优质教学(xué)资源，实(shí)现轻松在家和(hé)名师(shī)面对面上课(kè)。

　　学而(ér)思网校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩子提供(gōng)小学(xué)、初中、高中全(quán)学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在(zài)线教育(yù)平台，实现了(le)直播上课、实时互动、在线辅导、课堂测试(shì)、语音测评(píng)、及时答疑、课程回放、习题(tí)批改、错题订正(zhèng)，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全国200多个城市的中(zhōng)小学生在(zài)网校有效学(xué)习。

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　　其实辅导的效(xiào)果(guǒ)更多的在(zài)于学生自身(shēn)的身上。

　　其实(shí)线(xiàn)上的话有很多的名(míng)师(shī)的(de)课(kè)程，只(zhǐ)要我们能够(gòu)耐下心(xīn)来学习(xí)都是一样的(de)。

　　因(yīn)此(cǐ)先不用管线上(shàng)一对一辅导靠(kào)不靠谱，重点的是你靠(kào)不靠谱，如果(guǒ)你是一个特别热爱学习的人，而且有很(hěn)好(hǎo)的方式，你应该不需要辅(fǔ)导，可是需要(yào)辅导往往是那(nà)些，自律性(xìng)不高(gāo)，学习能(néng)力不(bù)强的人，而这(zhè)个过程，其实是比较痛(tòng)苦和(hé)漫长的，必(bì)须熬得住，才能获得(dé)分数上(shàng)的(de)提高。

　　当然说(shuō)到网上一对一辅导，有(yǒu)一些肯定(dìng)是(shì)骗人的(de)，不可能(néng)有那么多(duō)好的一对一辅导，所以如果(guǒ)想进(jìn)行(xíng)这样的一对一辅导，应该去(qù)找(zhǎo)一(yī)些正(zhèng)规(guī)的(de)网站(zhàn)。

网(wǎng)上补课哪(nǎ)家(jiā)好

　　网上(shàng)补(bǔ)课如：简单(dān)学习网、新东方在线、精华(huá)网校都是比(bǐ)较有名的机构(gòu)。

　　1、简单学习网，简单学习网(wǎng)成立(lì)于2007年(nián)初(chū)，由北京简(jiǎn)单科技有(yǒu)限公司创办。

　　简单学(xué)习(xí)网依(yī)托北京大学研(yán)发的“CAT技术”,是中(zhōng)国第(dì)一家(jiā)互动视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学(xué)网络课堂(táng)为同学们(men)提供中小学网络培训课程，中小(xiǎo)学在线辅导班，在(zài)线课程等，名(míng)师授(shòu)课，全(quán)面覆盖(gài)中(zhōng)小学各(gè)年级知识点(diǎn)，助你取得(dé)好(hǎo)成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华在线是北京天地精(jīng)华教育(yù)科技有(yǒu)限(xiàn)公司于(yú)2003年成立的在线教育品牌，结合(hé)精华学校强大的师资和教研力量(liàng)，为您提供全面(miàn)、高质(zhì)量(liàng)的初、高中网络(luò)视频(pín)课程(chéng)，定(dìng)制的个性化(huà)辅导方案，针对性强(qiáng)，巩固(gù)基础，避免偏科！

　　网课的好(hǎo)处(chù)和坏处(chù)：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时间和空间(jiān)的限制，随时(shí)可以学习，提升了学(xué)习效(xiào)率；网课可以使得教(jiào)育资源不平等问题得到(dào)解(jiě)决，教(jiào)育(yù)资源古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口共享使(shǐ)得所有学(xué)生都能碧猛享受到一样的(de)服务；

　　网(wǎng)课可以利用计算(suàn)机(jī)人工智(zhì)能(néng)方便，针对(duì)学生的提问(wèn)问(wèn)题以及(jí)错(cuò)误率，可以对每一(yī)个学生的学习(xí)情况进行分析(xī)，有针对性的(de)去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不(bù)能良好的互动,缺乏互(hù)动或(huò)者(zhě)凳渗互动不及时；教(jiào)师对学生的管控力度变小(xiǎo)，学生不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况比较(jiào)严(yán)重；学习氛围相对(duì)较差，没有比较就觉(jué)得自己做的非常(cháng)好；学生的自制力要求较(jiào)高，自(zì)制力不(bù)高就会各种各样的学(xué)习状态。

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