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工(gōng)科(kē)与理(lǐ)科是什么(me)意思(sī)，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学研究的(de)是(shì)科(kē)学，工学研(yán)究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研究(jiū)，工学注重实(shí)际应用；

　　理(lǐ)学培养的(de)目标(biāo)是科学(xué)家，工(gōng)学(xué)的培养目(mù)标是工程师。

　　典型(xíng)的(de)理学专业如数(shù)学(xué)、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型(xíng)的(de)工科专业(yè)如环境科学与工程、电子信(xìn)息工(gōng)程、化学工程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工程等(děng)。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和(冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型hé)工艺的学(xué)问。冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型p>

　　工程学或工学即(jí)“应用(yòng)科学和技术的(de)原理(lǐ)，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通(tōng)过想(xiǎng)象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术、数学(xué)和实践经(jīng)验应用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然(rán)科学原(yuán)理应用至工业、农业各个生产部门所形成的(de)诸(zhū)多(duō)工程学(xué)科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合(hé)生产(chǎn)实(shí)践所积累的(de)技术经验而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子信息类(lèi)、热能核能(néng)类、仪器(qì)仪表类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标(biāo)是在相应的工程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择研究和管理等方面工作的(de)高级(jí)工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用(yòng)能力的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有(yǒu)新型工科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是指为适应高技术发展的(de)需要而(ér)在有关理科(kē)基础(chǔ)上发展起来的学科。

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