疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别ong>二(èr)鹊救友文言文翻译(yì)及注释讲解，二鹊(qu疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别è)救友(yǒu)文言文翻译及注(zhù)释(shì)拼音是《二(èr)鹊救友(yǒu)》是出自《虞初新志(zhì)》的一(yī)篇文(wén)章(zhāng)，主要讲述两只喜鹊(què)救助朋(péng)友的寓(yù)言(yán)故(gù)事的。

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二鹊救友文(wén)言(yán)文翻译(yì)及注释讲解，二鹊救友文言(yán)文翻译及注释拼音(yīn)

　　下面(miàn)整(zhěng)理了(le)文言文翻译及(jí)注释。

　　某氏园(yuán)中，有(yǒu)古(gǔ)木，鹊巢其上，孵(fū)雏(chú)将出。

　　一日(rì)，鹊徊翔(xiáng)其上(shàng)，悲(bēi)鸣不已。

　　顷(qǐng)之，有群鹊鸣渐近，集古木(mù)上，忽有二鹊对鸣(míng)，若相语(yǔ)状，俄而扬去。

　　未几(jǐ)，一(yī)鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊(què)亦(yì)尾其后。

　　群鹊见而噪，若有所(suǒ)诉(sù)。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所请。

　　鹳于古木上盘旋三匝，遂俯(fǔ)冲鹊巢(cháo)，衔一赤(chì)蛇(shé)吞之。

　　群(qún)鹊喧(xuān)舞，若庆且谢也。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　译文：某人的花园里有一株很古老(lǎo)的树，喜鹊在(zài)上面筑巢，母鹊(què)孵(fū)出来(lái)的小鹊都已(yǐ)经快长成幼鸟了。

　　一天，一(yī)只喜(xǐ)鹊在巢上徘徊飞(fēi)翔(xiáng)，不停地发出悲伤的嚎叫。

　　不一会(huì)儿，成群的喜鹊(què)都(dōu)渐渐闻(wén)声赶来，聚集在树上，两只喜鹊仍然在树(shù)上(shàng)对叫，好似在对话一(yī)样，不(bù)一会儿又扬长而去。

　　可(kě)是又过了一会儿，一只鹳从空(kōng)中(zhōng)飞来，发出“咯咯”的(de)声音，两只喜鹊像尾巴(bā)一(yī)样(yàng)跟随在它(tā)后(hòu)面。

　　喜鹊们见了便喧(xuān)叫起(qǐ)来，好像有话要说(shuō)。

　　鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。

　　鹳在古(gǔ)树上盘(pán)旋了三圈，突然俯(fǔ)身向鹊巢冲了下来(lái)，叼出一条赤(chì)练蛇并吞了(le)下去。

　　喜鹊们欢(huān)呼了起来(lái)，像在庆祝，并向鹳致谢(xiè)。

　　原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟(niǎo)。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原(yuán)文中等同＂未(wèi)几(jǐ)＂''俄而''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停

　　6.作：发出(chū)

　　7.雏:变成(chéng)幼鸟（名作(zuò)动）

　　8.集(jí)：栖止。

　　9.巢：筑巢（名作(zuò)动)

　　10.俄(é)而：一会

　　11.尾：在后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发(fā)出

二鹊救(jiù)友文言文翻译是什么?

　　二(èr)鹊救(jiù)友文言文翻译如下：

　　在某人的花园(yuán)里有一(yī)棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊(què)唤源型(xíng)马上就要孵出小喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊在(zài)巢上来回(huí)地飞，不停地鸣(míng)叫。

　　很快(kuài)，成群的(de)喜鹊(què)都(dōu)渐渐闻(wén)声赶来，聚(jù)集在树上(shàng)。

　　忽然有两只喜鹊在树上对(duì)叫，好(hǎo)似在对话一样(yàng)，然后(hòu)便(biàn)飞走了。

　　过(guò)了一会(huì)儿(ér)，一(yī)只鹳从(cóng)空中飞来，发出“咯咯”的声音(yīn)，两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊(què)也跟在它后面。

　　其他(tā)喜鹊们见了便喧叫起(qǐ)来(lái)，好像有什么事要说。

　　鹳再次(cì)发出“咯(gē)咯”的叫声，似乎在(zài)答(dá)应喜鹊的请求。

　　鹳在古树上盘旋(xuán)三圈，就(jiù)俯身(shēn)向喜鹊的窝冲（下(xià)来(lái)），叼出一条赤蛇并(bìng)吞了(le)下去。

　　喜鹊(què)们欢呼飞舞起来，好(hǎo)像在庆祝，并且向鹳致(zhì)谢。

　　原来(lái)两只喜鹊(què)是去找鹳来(lái)做援兵(bīng)的。

二鹊救友(yǒu)文(wén)言(yán)文及赏析

　　原(yuán)文：

　　某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏(chú)将出。

　　一日，鹊徊翔其上(shàng)，悲鸣(míng)不已。

　　顷之，有群鹊鸣渐(jiàn)近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若(ruò)相语(yǔ)状，俄而扬(yáng)去。

　　未几，一鹳横空而来，“咯咯”作(zuò)声，二(èr)鹊亦尾其后。

　　群鹊(què)见而(ér)噪，若有所(suǒ)诉(sù)。

　　鹳又“咯咯”作声(shēng)，似允所请。

　　鹳于(yú)古木和(hé)猜上(shàng)盘旋三匝，遂俯冲(chōng)鹊巢，衔一赤蛇吞之(zhī)。

　　群(qún)鹊喧舞(wǔ)，若庆(qìng)且谢也。

　　盖二(èr)鹊招鹳(guàn)援友也。

　　赏(shǎng)析：

　　动(dòng)物世界里的亲情也同(tóng)样让(ràng)人感(gǎn)动(dòng)，本(běn)文(wén)中喜鹊看到自己同伴的孩子(zi)遭到赤蛇的侵犯，从(cóng)而“悲(bēi)鸣(míng)不已"，招来群鹊，其中(zhōng)两只(zhǐ)喜鹊请来一只鹳，也许是群鹊(què)的(de)友爱感动(dòng)了鹳，鹳勇(yǒng)敢地“俯冲(chōng)鹊巢，衔一赤蛇吞之”。

　　动(dòng)物尚能如此讲(jiǎng)究情义(yì)，连动(dòng)物都如此，我们人类岂能(néng)无情无义(yì)。

　　所以我(wǒ)们要助人为(wèi)乐，尽自己所能帮助他人(rén)，要(yào)团结友(yǒu)爱。

　　当问题超出自己能力(lì)范(fàn)裂芦(lú)围时，要会动脑筋，就要(yào)善(shàn)于借助外部力(lì)量加以解决，要学(xué)会求助。

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