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安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创(chuàng)造的区别赵州桥，创举和(hé)创造的区别(bié)三年级是(shì)创举和创造的区别：表达的意(yì)思不同(tóng)的(de)。

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创举和创造的区(qū)别赵州桥，创举(jǔ)和(hé)创造(zào)的区别三年级

　　创(chuàng)举和创造的区别(bié)：1、表达的意(yì)思不(bù)同。

　　创举：为前所(suǒ)未有的(de)影响(xiǎng)大的(de)举动(dòng)或(huò)事业。

　　创造：指将两个或两个以上(shàng)概念或(huò)事物(wù)按一定方式联(lián)系起(qǐ)来，主观地(dì)制造客观上能被人普遍接受的(de)事物，以达到(dào)某种目的的行为。

　　2、出(chū)处不同创(chuàng)举：杨(yáng)沫出自(zì)《青春之歌》第二部(bù)第三二章：“这(zhè)是历史上(shàng)——不(bù)但(dàn)中(zhōng)国历史(shǐ)上，恐怕也是世界历(lì)史(shǐ)上(shàng)的一(yī)次惊人创举。

　　”创(chuàng)造：出自秦牧《青春的(de)火焰(yàn)》“有(yǒu)人用水稻和(hé)高安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统粱杂交，创造(zào)了平均(jūn)每穗三百粒(lì)的记录(lù)。

　　”创举造句(jù)：1、他(tā)问(wèn)自己这个(gè)莫大的创举是否(fǒu)有意义。

　　2、这是领导(dǎo)合(hé)作(zuò)化大发展的一种创(chuàng)举。

　　3、混合动力技(jì)术是汽(qì)车业的一大创(chuàng)举。

　　创造(zào)造句(jù)：1、真(zhēn)正的(de)有价值的人是为这个世界创造价值的人(rén)。

　　2、幸福的(de)生活(huó)是用勤劳和智慧创造出来的。

创(chuàng)举和创造的区别(bié)

　　　　创(chuàng)举(jǔ)和创(chuàng)造的区别(bié)是含义不同(tóng)，创举(jǔ)意思(sī)为前所未有的影响大的(de)举动或事业，创造是指将两个或两个以上概念(niàn)或事物按一(yī)定方式(shì)联系起来(lái)，主(zhǔ)观地制(zhì)造客(kè)观上能被(bèi)人普遍接(jiē)受的(de)事物，以达到某种目的的行为(wèi)。

　　　　胡银创举造句：

　　　　1、长征是中(zhōng)国工农裤(kù)敬宴红(hóng)军的伟大创举。

　　　　2、“一国两制”的(de)方针是(shì)非(fēi)凡的创举(jǔ)。

　　　　3、这样的设计(jì)在建桥史上是(shì)一个(gè)伟大(dà)创举(jǔ)。

　　　　4、东气(qì)西(xī)输(shū)，南水北(běi)调，这个伟大(dà)的创举，惊天(tiān)动(dòng)地，具(jù)有划时(shí)代的意义。

　　　　5、这个(gè)纪念(niàn)馆将古(gǔ)典(diǎn)园林和现(xiàn)代建(jiàn)筑珠联璧合地结合在一起，真可说(shuō)是建筑史上的创举。

　　　　创(chuàng)造造句(jù)：

　　　　1、幸福的稿(gǎo)闷生活是用(yòng)勤劳和智慧创(chuàng)造(zào)出(chū)来的(de)。

　　　　2、人类在二十一世纪将(jiāng)会创造出更多的奇迹。

　　　　3、我们的祖(zǔ)先，用勤劳(láo)和智慧创造了光辉灿(càn)烂(làn)的华(huá)夏文明。

　　　　4、勤(qín)劳的中国人民创(chuàng)造光辉灿烂(làn)的历史。

　　　　5、全国各民(mín)族友好相处(chù)，共(gòng)同创(chuàng)造(zào)美(měi)好的(de)生活。