提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植入的，而且方法还非(fēi)常的(de)简单(dān)，先跟大(dà)家说一个(gè)跟(gēn)修改记忆有关的一个非常(cháng)轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩(hái)凯斯，2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间(jiān)频(pín)繁(fán)的(de)尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种(zhǒng)信号(hào)，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为(wèi)了让(ràng)凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己(jǐ)小时候去(qù)野外露营遭到了侵害的(de)经(jīng)历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴(xīng)趣(qù)的(de)玩具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽(lì)的(de)卡(kǎ)片或图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出(chū)具(jù)体(tǐ)、明确的记(jì)忆任(rèn)务，并对孩子的成(chéng)果给予评价(jià)，这样可能(néng)激发幼儿去进行有意识的记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事(shì)前，可以提出一两个(gè)问题让(ràng)孩(hái)子从听到故(gù)事中找(zhǎo)到答案，或外(wài)出游玩时(shí)，要让孩子(zi)记住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西(xī)，去(qù)过哪(nǎ)些地方，都有哪(nǎ)些景(jǐng)物等(děng)，这样就(jiù)会(huì)让孩子有总意识的(de)去观察(chá)事(shì)物进行(xíng)记忆，在孩子(zi)完成任务时要给予及时(shí)的肯定和赞扬(yáng)，提(tí)高幼(yòu)儿记忆(yì)的(de)积(jī)极性与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解(jiě)要记忆(yì)的(de)材料，可以大大(dà)提高孩(hái)子的记忆(yì)水平和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机械记忆，但在(zài)理解的基础上，他(tā)们会记忆的更好，这(zhè)样可以使他们(men)记忆的更牢(láo)固，这对培养孩子的(de)有意识记忆(yì)是非常好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼(yòu)儿运用(yòng)多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种(zhǒng)感官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助(zhù)孩子(zi)进行合理(lǐ)的(de)复习，以增(zēng)强记忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩(hái)子复习巩固(gù)所学(xué)的(de)内容时，应该在孩(hái)子情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有(yǒu)趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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