校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什么，校园暴力表现在哪几个(gè)方面，校园(yuán)暴力具体表现，校(xiào)园暴力的五种(zhǒng)行(xíng)为等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。<女生有感觉了是怎么样的呢/p>

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及(jí)替(tì)别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌(líng)，教育(yù)部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方(fāng)案(àn)中(zhōng)，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于事(shì)件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头汇报(bào)，2小时(shí)内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料(liào)并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校(xiào)直(zhí)接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区(qū)教委外(wài)，对于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(ji女生有感觉了是怎么样的呢ào)受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者(zhě)未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国籍、家(jiā)人(rén)或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教育、管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责(zé)的(de)，承担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)承担补充责(zé)任后(hòu)，可以向(xiàng)第三(sān)人追(zhuī)偿(cháng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 女生有感觉了是怎么样的呢