张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立(lì)了(le)专门的(de)公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联(lián)网平(píng)台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优(yōu)势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在(zài)网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示(shì)，突然(rán)风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里有(yǒu)种(zhǒng)感觉(jué)，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理想，实现个(gè)人(rén)抱(bào)负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专业知识(shí)后，面临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问题(tí)还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多(duō)的参考和意(yì)见，他的(de)言论可(kě)能(néng)存在争议，但确(què)实(shí)给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识(shí)，他的(de)思想层级和(hé)社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或(huò)者(zhě)是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报指导，真正对(duì)学生(shēng)有(yǒu)意义(yì)的(de)是(shì)：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实(shí)绝(jué)对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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