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为什么物理学家(jiā)瞧不起(qǐ)数学家，核物理专业能(néng)够干什么作业

　　核物理专业学(xué)生(shēng)结业今(jīn)后(hòu)能够从事(shì)核物(wù)理科(kē)学研讨(tǎo)，或签约中核(hé)集团和一些(xiē)核(hé)电站的作业。

　　除此之外，核(hé)物理专业学生还能够考虑从事大(dà)数据处理、质量管理(lǐ)、动力(lì)出产、环境(jìng)科学(xué)、医疗器械研(yán)讨、安全防护(hù)、电子产品研制等作业。

核物理专业的作(zuò)业发展(zhǎn)前(qián)景？

　　核(hé)物理(lǐ)作(zuò)为(wèi)一门基础学科和(hé)前沿科技范畴(chóu)，具有广泛(fàn)的作(zuò)业发展前景。

　　以下是一(yī)些或(huò)许(xǔ)的作业方(fāng)向(xiàng)：

　　1. 研讨人(rén)员：核物理研讨人(rén)员能(néng)够在国(guó)家实验室、大学、研讨安排(pái)和企(qǐ)业中(zhōng)从(cóng)事基础(chǔ)研(yán)讨，探(tàn)究原子核、粒子物理(lǐ)和宇宙学等范畴(chóu)。

　　2. 工(gōng)程(chéng)师(shī)：核能(néng)工程是一(yī)个重要的作业(yè)方向。

　　核能工(gōng)程师(shī)缓闭能够规划、制作和保护(hù)核反应堆或其他核设备，并(bìng)担任(rèn)监(jiān)督具有这些设备的企业(yè)或安(ān)排的运营。

　　3. 医学物(wù)理学家(jiā)：医(yī)学物理(lǐ)学家(jiā)使用核技能开发医疗设备和医治办法(fǎ)，如(rú)放射医治(zhì)仪器和核素(sù)扫描(miáo)仪。

　　他们还能够在医院、诊所和(hé)大学中教授这些技能。

　　4. 方针制定者段(duàn)岩(yán)：因为核动力对国家安全和环境保护具(jù)有(yǒu)重(zhòng)要影响，方(fāng)针(zhēn)制(zhì)定(dìng)者(zhě)需(xū)求了解并考(kǎo)虑这些影(yǐng)响。

　　他扰燃(rán)裂(liè)们能够在(zài)政府部门、非政府安(ān)排或民(mín)间团体中作(zuò)业(yè)。

　　5. 教育者：大(dà)学、高中乃至初中均(jūn)或许需求核(hé)物(wù)理教育(yù)教师，来培育新一代对核(hé)物理有深化了解的人才。

　　整体(tǐ)来说，核物理专业(yè)具(jù)有广(guǎng)泛的作业发展前(qián)景，未来几(jǐ)十年内核动力仍将(jiāng)是国际首(shǒu)要的(de)动力资源之一，核(hé)物理研讨(tǎo)和相(xiāng)关(guān)使用也将持(chí)续发(fā)展。

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