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一年级语文一(yī)类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字是什么(me)意思啊，小学一年级语(yǔ)文(wén)一(yī)类字和二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中(zhōng)写在田字格(gé)里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体(tǐ)系中的一门重点(diǎn)教学(xué)科(kē)目，其教(jiào)学(xué)的(de)内容是语言(yán)文化，其运行的(de)形式(shì)也(yě)是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是(shì)学(xué)习(xí)其他学科(kē)和科学(xué)的基础，也是一(yī)门重要的(de)人(rén)文(wén)社(shè)会科(kē)学，是人们相互交(jiāo)流(liú)思(sī)想等的工具。

一类字和(hé)二(èr)类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)的解释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是(shì)：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再(zài)现时会(huì)读，其他知识不(bù)要求全体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但可作为(wèi)分层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计(jì)在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除了知(zhī)道这个字(zì)的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师(shī)和家长(zhǎng)可(kě)以在孩子们(men)掌握之后，进行听(tīng)写或看(kàn)拼音写(xiě)词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课文时，读(dú)课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字(zì)让孩(hái)子去记世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼，这样效果是(shì)非常低(dī)下的(de)，而核游(yóu)且还是容易错，就是(shì)很(hěn)多学生会写(xiě)这(zhè)个字之后，在考试中(zhōng)又不会了的(de)主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出(chū)来(lái)世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼写(xiě)在纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生(shēng)字的注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是(shì)认识，这只是(shì)初(chū)步的学习(xí)，在认识的(de)基础上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关(guān)注会(huì)认字(zì)中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本课的读音，还要(yào)掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好(hǎo)好利(lì)用(yòng)起来。

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