幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班以及幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些题目(mù)，幼儿园晨间谈话内容有哪些方面等问题，小编将为你整理以下知识：

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又(yòu)是(shì)中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目的(de)的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进(jìn)餐(cān)，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子九龙司是哪里？(zi)们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的(de)话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么九龙司是哪里？喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们所在(zài)的(de)动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画(huà)片是什么(me)，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画(huà)人(rén)物很多，他(tā)们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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