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  12月(yuè)4~6号,继(jì)续教育学院(yuàn)院长叶勇一行赴成都多(duō)所(suǒ)高校调研学习(xí)。

  调研(yán)组(zǔ)检查了(le)四川交通职业技术学院、四川交通运(yùn)输学(xué)校2个函授教学点的面授工作(zuò),并调研学习(xí)了函授点所在(zài)学校和成都中医药(yào)大学继续教育(yù)工作的成功经验(yàn)。

  四(sì)川交(jiāo)通(tōng)职业技术学院是全国(guó)高职院校前(qián)50强、四川省(shěng)前三(sān)强,具有极(jí)强的行业特色与办(bàn)学(xué)实力,也是我校最早一批(pī)校外(wài)成人教(jiào)育函授站。

  四川(chuān)省交通运输职业学校是我校在四川(chuān)设(shè)立的两个函(hán)授站(zhàn)之一,10多年来,一(yī)直(zhí)与我校合(hé)作(zuò)开展成人(rén)学历(lì)教(jiào)育专(zhuān)科层次(cì)的人才(cái)培养(yǎng)。

  在两所合作(zuò)院校,大家就(j一个立一个羽念什么字iù)学历继续教育的教学模式、教学(xué)管理改革进行了深入探讨,共同分析了当前学历和非学(xué)历(lì)继续教育所面临的问(wèn)题,讨论了继续一个立一个羽念什么字(xù)教育未来(lái)的发展方向(xiàng),并就如何拓(tuò)展非学历(lì)培训的(de)市场、提(tí)高培(péi)训(xùn)质量、资源共享等方(fāng)面达成了(le)合作(zuò)意向(xiàng)。

  在成都中医药大学,调研组(zǔ)一(yī)行了(le)解了该(gāi)校如何发挥全国(guó)双(shuāng)一(yī)流学校学(xué)科(kē)专业优势,通过设置中医学、护理学、营(yíng)养食品与(yǔ)健康等专业性极强(qiáng)的专业,通过在全省各地市州全覆盖设立函授(shòu)点,通过(guò)先(xiān)进的(de)教学管(guǎn)理模式、教(jiào)学质(zhì)量(liàng)保障措施,拓展学历(lì)继续教育市场,确保近三(sān)年录取规模(mó)近万人的有(yǒu)效做法(fǎ)。

  交(jiāo)流(liú)中(zhōng),双方还共同分析(xī)了学历和非学历继续教育(yù)面临(lín)的(de)生源(yuán)下(xià)降(jiàng)、培训市场竞争日趋激烈等新的(de)发展形势,讨论了继续教(jiào)育如何支持(chí)高校“双一流”建设、“新工科”“新(xīn)医(yī)科”建设,如(rú)何准(zhǔn)确定位和未来发展思路等问题。

重庆交(jiāo)通大学(xué)继(jì)续教育学院的介(jiè)绍

  继(jì)续教育学(xué)院是重(zhòng)庆(qìng)交(jiāo)通大学负责学(xué)历教育与非学历(lì)教育管理的二级教(jiào)学机构。

  学院(yuàn)有在岗教职兆唤工(gōng)59人,有中级(jí)以上专(zhuān)业技术职务人员38人,其(qí)中副高(gāo)级(jí)以昌如(rú)上职称12人(rén),具有较强的师(shī)资力量。

  学院已拥有(yǒu)函授、自考、成人脱产和岗(gǎng)位培训等多种办学形式。

  其(qí)中,继续教育中的(de)学历教(jiào)育分布15个省、市;各类各族(zú)迅凯层次专业方向(xiàng)50多(duō)个;岗位培(péi)训拥(yōng)有全国20多个省(shěng)、市的办学网点。

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