高(gāo)考小说标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题是小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题(tí)的作用的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式和(hé)例(lì)题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键人(rén)、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或(huò)品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展(zhǎn)开，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线索大致可(kě)分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的(de)主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者情(qíng)感。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什(shén)么之情(qíng)为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出现(赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读xiàn)具(jù)体事物、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写(xiě)作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是(shì)什么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用(yòng)：贯(guàn)穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式是什么(me)?

　　小说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的表(biǎo)层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物(wù)与人物的关系（表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态(tài)度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的(de)作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题关(guān)键(jiàn)词的(de)本义，字面义(yì)入手，联系文章内容(róng)，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文(wén)章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情(qíng)感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析(xī)标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节(jié)围绕(rào)这(zhè)一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的(de)出(chū)发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文(wén)眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全文线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激发(fā)读(dú)者的阅读兴趣。

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