朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么

　　千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的(de)罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测(cè)在仙台(tái)受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热(rè)心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希(xī)望中国有新的(de)医学;大(dà)而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达了对(duì)藤(téng)野(yě)先(xiān)生的(de)怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他(tā)失(shī)望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤(téng)野先生(shēng)对(duì)自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来(lái)说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的(de)，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的(de)地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一(yī)片(piàn)都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一(yī)声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时(shí)那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚人的饭食(shí)和我不(bù)相干，然而(ér)好意难(nán)却，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的(de)理想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者(zhě)，并模(mó)桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的(de)民(mín)族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人(rén)的迫害，从北(běi)京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤(téng)野(yě)先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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