怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行心理教育是青春的女孩(hái)子心理格外敏感(gǎn)，该(gāi)怎么给她们(men)进行(xíng)心(xīn)理疏导呢？青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)每个人(rén)都巴(bā)望得到他人的必(bì)定的。

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怎样给(gěi)青(qīng)春期女孩心(xīn)理疏(shū)导的话，怎(zěn)样对青春期女孩(hái)进行心理教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学会换(huàn)个视点看(kàn)孩子(zi);当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充(chōng)实学生(shēng)的业余生活(huó)

　　教师可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心(cóng)而转移注意(yì)力，使学(xué)生把精力用到其他(tā)方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽可能多地(dì)和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人(rén)之间的(de)关系上，应表现(xiàn)出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维(wéi)质(zhì)量和人格(gé)魅力(lì)，形成杰(jié)出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要(yào)合(hé)理的控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾(pí)气，有事说(shuō)事。

　　不可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　2)青春(chūn)期是一(yī)个性(xìng)冲动(dòng)时期(qī)，主动(dòng)学习一些(xiē)关于(yú)性方面的知识，正确明白(bái)认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青(qīng)春(chūn)期孩(hái)子(zi)们的心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发(fā)育(yù)重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过(guò)青春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩(hái)怎么(me)进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　我们每(měi)个有都(dōu)有青春期，在(zài)青春期的时候我们会想很多东西，女孩更是(shì)如此，家(jiā)长一定(dìng)要做好(hǎo)孩子的心理疏导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那么接(jiē)下(xià)来我(wǒ)带大(dà)家一(yī)起详细了解下青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子(zi)时要适时、适度，要(yào)真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意(yì)力，使学(xué)生把精力用到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组(zǔ)等(děng)，尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理人(rén)与人(rén)之间的关系上(shàng)，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质(zhì)量和人格(gé)魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春(chūn)期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期(qī)是一(yī)个(gè)反抗时(shí)期(qī) ,要合(hé)理(lǐ)的控制好自己(jǐ)的(de)心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一(yī)个性冲动(dòng)时期，主动学习一些(xiē)关于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视这(zhè)个问题(tí)。

　　 　　然(rán)后去引导青春期(qī)孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子们怎(zěn)样才能更(gèng)好的度过青(qīng)春(chūn)期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德为先(xiān)。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们(men)的思(sī)想品质参差不齐，特(tè)别(bié)是一小部分人为追逐名(míng)利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期的(de)`孩子kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心产生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道(dào)德要从自(zì)己做起，自觉抵制一些不(bù)良(liáng)思想(xiǎng)的侵(qīn)袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离(lí)时，应苦口(kǒu)婆心的指出(chū)其后果及危害性，将孩子引到(dào)正(zhèng)确的轨道上来(lái)，同时激励孩(hái)子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子(zi)成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教(jiào)育孩(hái)子家长要(yào)一身作则。

　　家长(zhǎng)首先要为孩子(zi)酿造一个良好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长(zhǎng)是孩子的第(dì)一(yī)个老师，学习型的家长(zhǎng)一定(dìng)能进行教育出(chū)一个爱学(xué)习的孩(hái)子(zi)。

　　如果(guǒ)家长(zhǎng)自己(jǐ)都不能管住(zhù)自己(jǐ)，整(zhěng)天(tiān)沉(chén)溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来(lái)看(kàn)书做作业，恐怕是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩(hái)子的生理变化。

　　帮助孩子正确(què)认识和接纳自(zì)己的生理变化，珍(zhēn)惜自己(jǐ)扒型的性(xìng)特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和(hé)神经逐渐发育，情绪(xù)易波(bō)动(dòng)，感情十分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师配合(hé)，适时引导(dǎo)帮助。

　　了(le)解孩(hái)子的心理变(biàn)化，也尤其重要(yào)，青春(chūn)期的女孩，开(kāi)始有了成人感(gǎn)，思维的独(dú)立性(xìng)和批(pī)判(pàn)性显著发(fā)展起来(lái)，但能力不(bù)强(qiáng)，仍带有片面性和表面性。

　　开始意识(shí)到两性关雹此谨系，萌发(fā)着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相(xiāng)一(yī)致的朋友，但(dàn)不(bù)善于把感(gǎn)情与理智结合起来(lái)。

　　这(zhè)就需(xū)要家(jiā)长指导帮助，家长要经(jīng)常与孩子沟(gōu)通思想，了解了孩子(zi)所思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对(duì)青春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为这个(gè)阶段的孩子会产生(shēng)逆(nì)反心理。

　　父母(mǔ)不要源基一看(kàn)到孩子们有独立(lì)意识的(de)迹象便极力压制(zhì)，担(dān)心(xīn)稍有让步，就会导(dǎo)致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越会坚持己(jǐ)见；父母(mǔ)若强行压制，不但没有成效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重(zhòng)孩子文化知识(shí)的学(xué)习，对(duì)孩子的身体(tǐ)锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体(tǐ)魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因(yīn)心有余而力(lì)不足而难以(yǐ)达到。

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