抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年-橘子百科-橘子都知道

抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏(sū)州抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年园林(lín)分段写(xiě)段(duàn)意，苏州园林课文划分段落是作者(zhě)从游览者(zhě)的(de)角度(dù)，概括出数量众多(duō)、各具匠心的(de)苏州(zhōu)园林共同特点，进而(ér)从多方面进行说明(míng)的。

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苏州园(yuán)林(lín)分(fēn)段写段意，苏州园林课文(wén)划(huà)分段落

　　作(zuò)者(zhě)从游(yóu)览者的(de)角度，概括出数量众多(duō)、各具匠(jiàng)心的(de)苏州园林共(gòng)同特点(diǎn)，进而从(cóng)多方面进(jìn)行说明。

　　这篇(piān)课文像是一把钥匙，打(dǎ)开了苏(sū)州园林之美的奥秘之门。

课文分段段意

　　第一(yī)部(bù)分：抓住苏州园林图画美的共同特(tè)征，分别从各(gè)个角(jiǎo)度介(jiè)绍(shào)说(shuō)明。

　　第(dì)三部分(fēn)（10）：结尾。

　　这一段交代说明，是(shì)不可(kě)忽视的结(jié)语。

　　它总结了全文，再次(cì)激起了读者急于一游苏(sū)州园林(lín)的强烈(liè)欲(yù)望；

　　也(yě)使行文(wén)缜密，引(yǐn)人(rén)回味。

创作背景

　　本文(wén)是叶(yè)老(lǎo)为一本苏(sū)州园林(lín)图片册写的(de)序。

　　1979年初(chū)，香(xiāng)港有一家(jiā)出版社打算(suàn)出一本介绍苏州园林的(de)摄影集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以前，一(yī)直(zhí)生活在苏州，课余(yú)之暇，常和好(hǎo)友游(yóu)览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深(shēn)刻的体会，写作这篇序文(wén)时又参阅(yuè)了(le)陈从周教授编撰(zhuàn)的《苏州园(yuán)林》一书。

　　序(xù)文写好后交给了(le)香港那家(jiā)出版社(shè)，但(dàn)图片册一直不见出版。

　　《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文(wén)章(zhāng)，便要求让他们(men)先(xiān)发表，于是，这篇序文发(fā)表(biǎo)在《百科知识(shí)》1979年第4期上。

　　发表时(shí)删去了序文最后(hòu)的几句话。

　　人民教育出版社把(bǎ)它(tā)编(biān)入语文(wén)课本时(shí)，又删去了序文的第一(yī)段，原题“拙政(zhèng)诸园(yuán)寄深(shēn)眷——谈苏州园林(lín)”也随之改(gǎi)为“苏州园林”。

苏州园林课文分段段意

　　作者从游览者(zhě)的角度，概括出数(shù)量众多、各具匠心的苏州(zhōu)园林(lín)共同特点，进(jìn)而从多(duō)方面进行说明(míng)。

　　这好(hǎo)冲键篇课文像(xiàng)是一把钥匙，打(dǎ)开了苏州园林(lín)之(zhī)美的奥秘之门(mén)。

课文分段段意

　　第一部分（1）：总领(lǐng)全文(wén)：揭(jiē)示了文章的写作判(pàn)空(kōng)意图，让大家用艺(yì)术(shù)的眼光去鉴赏苏(sū)州(zhōu)园林，并突(tū)出苏州园林在园抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年林艺术中(zhōng)的(de)地位。

　　“标本”一词确切(qiè)地说出了苏州园林在中国园林艺(yì)术中的地位和影响。

　　第二(èr)部分（2—9）：抓住苏州园林图画美的(de)共同特征，分别从各个角度介(jiè)绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交代说(shuō)明，是不(bù)可忽视的结语(yǔ)。

　　它总结了全文，再(zài)次激起了读者(zhě)急于(yú)一游苏州园林的强烈欲望；也使行(xíng)文缜密，引(yǐn)人回味。