小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学(xué)生(shēng)HB的铅(qiān)笔好的。

　　关(guān)于(yú)小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔以(yǐ)及(jí)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生平时用(yòng)2b铅笔(bǐ)还是hb铅笔更好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)好还是用2b铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用2b还是hb的铅笔等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理勿必和务必的区别，务必是什么意思呀以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于界面相对较硬du或(huò)粗糙的(de)物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写(xiě)，意思(sī)是(shì)"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明(míng)写出的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的,从(cóng)软(ruǎn)到(dào)硬(yìng)分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体之一(yī)石墨做笔(bǐ)芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量(liàng)来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用于(yú)界面相对较硬或粗(cū)糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适(shì)合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅(qiān)笔被(bèi)用(yòng)于填涂(tú)一(yī)些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他(tā)作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习(xí)写字实际(jì)也是一种(zhǒng)行(xíng)为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写(xiě)练习(xí)，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久(jiǔ)之，自(zì)然(rán)形成了行为规范的养成过程。

　　比如(rú)，一边学习课(kè)文，一边进行(xíng)生(shēng)字、词(cí)语(yǔ)和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以陶(táo)冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字(zì)是每个人很重要、很基本的一项技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用(yòng)打字(zì)机代替写字，写(xiě)字(zì)教学不必(bì)再(zài)强调了，但日常生(shēng)活中更(gèng)多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流，缺少不(bù)了写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写字(zì)是阅读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学(xué)生(shēng)字写得好坏，与他的学习有很(hěn)大的关(guān)联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其(qí)学习(xí)也比较粗(cū)心(xīn)、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国(guó)藩(fān)先生(shēng)认为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿子的习字(zì)非常重视，在家书中对于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大事，但对于一个人一生的成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一(yī)个(gè)侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什(shén)么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学(xué)的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容(róng)易(yì)磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了(le)好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长(zhǎng)大后(hòu)，我才(cái)明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔(bǐ)的(de)H和B的含义(yì)，虽(suī)然(rán)大部分(fēn)人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬(yìng)适(shì)中(zhōng)的(de)铅笔。

　　另(lìng)外(wài)要(yào)说的是，B数(shù)越(yuè)大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验(yàn)的(de)老(lǎo)司机(jī)，初学写字(zì)的小朋(péng)友用什(shén)么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大(dà)家一(yī)散握宴(yàn)样，用专家的口(kǒu)吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教(jiào)学(xué)，才(cái)发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有(yǒu)写过(guò)字(zì)，强烈建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家(jiā)一个问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很多写(xiě)字本的颜色本身又(yòu)不是太白，为了(le)让(ràng)写出来的(de)字能够看(kàn)清，小朋友(yǒu)会不自觉(jué)加大力量(liàng)，力(lì)量(liàng)大到第二(èr)页，甚(shèn)至于(yú)第三页都留(liú)有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致下一页(yè)不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子(zi)的骨骼发育不全(quán)，为(wèi)了加大力量(liàng)，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿(zī)势(shì)非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么一二年级小(xiǎo)朋(péng)友执笔姿势错误率很高(gāo)的(de)原因（在我看来(lái)冲银(yín)，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反勿必和务必的区别，务必是什么意思呀(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅(qiǎn)，要想写出(chū)来的字能够(gòu)看清楚就(jiù)得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断(duàn)了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题(tí)，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋(péng)友，如果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会像HB铅笔那么用(yòng)力(lì)，而写(xiě)出(chū)来却更(gèng)加(jiā)黑白分(fēn)明。

　　因(yīn)为不(bù)需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然(rán)也就容易正确(què)了。

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