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小(xiǎo)说中反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表达(dá)需要，有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就是为了(le)强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同(tóng)一词(cí)语(yǔ)，达到强调(diào)的目(mù)的(de)。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类2、词组或句(jù)子(zi)反(fǎn)复(fù)：

　　有时(shí)为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排的需要，要连(lián)续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一个(gè)词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一(yī)次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和(hé)小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连(lián)续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有力地(dì)批判(pàn)了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复(fù):突出(chū)思(sī)想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动(dòng)，化(huà)深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(le)(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思(sī)考，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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