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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基(jī)础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后(hòu)勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子(zi)们(men)讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是什(shén)么(me)，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的(de)方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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