小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式是反复的(de)作用和表达效果分别是：一(yī)、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或(huò)语势的。

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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环(huán)起伏(fú)，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的(de)概念：<大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁/p>

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达需要，有意让句子(zi)或词(cí)语重复出(chū)现的(de)修辞方法，反复就是(shì)为(wèi)了(le)强(qiáng)调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种感情或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使用同一词(cí)语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样(yàng)的”，表(biǎo)明(míng)了(le)香(xiāng)雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复(fù)以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的(de)人们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情(qíng)感;承上启下(xià)，层次(cì)清晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答(dá)题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势(shì);叙(x大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁ù)事透辟(pì)，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力(lì)，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突出(chū)。

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